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2010中国未成年人
互联网及手机运用状况调查报告
[
家庭上网成主流
] [
手机成为新的重要工具
] [
触网低龄化趋势明显
]
[
娱乐主导 追逐新潮
] [
内容成人化 认知成熟
] [
亲子关系影响显著
]
[
学习成绩与上网没有必然关系
] [
家长的态度值得关注
]
互联网运用指数
更多
普及率:
整体普及率为:77.2%。家庭普及率为:77.5%。
触网年龄:
3岁以下占1.1%,10岁以上占34.2%,10岁左右占46.8%。
上网频率:
“一周左右一次”的比例最高,占45.1%。
上网时长:
“1小时左右”的比例最高,占29.4%。
功能运用:
排在前三位的为:听音乐、聊天、玩游戏 。
常用网站:
排在前三位的为:百度、腾讯、hao123。
最新消息
更多
·
61%未成年人仅保留手机信息 不进行再传播
·
未成年人手机内容调查——59.4%从未接不良信息
·
未成年人与父母关系影响手机来源-关系差孩子自己买手机多
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未成年人手机通讯内容多为生活 对社会关注较少
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亲子关系对手机通讯对象的影响-关系不好则与朋友联系多
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亲子关系对手机通讯对象的影响-亲子关系对手机拥有率的影响
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未成年人用手机最常联系父母 极少联系老师
·
未成年人手机短信量调查——68.8%每天不超10条
调查背景
更多
信息时代,互联网越来越成为人们生活必须掌握的技能。然而,对于未成年人,由于网络复杂性和未成年人正处于成长期,他们需要更多关注和帮助
…[详细]
调查范围:
本次调查在中国10个省开展,具体为:北京、浙江、江苏
…[详细]
调查时间:
本次调查数据采样自2010年10月8日开始,截止日期为2010年12月8日。
调查方法:
此次调查主要通过三种途径进行数据收集
…[详细]
调查说明:
调查和问卷设计基本思路:基本情况、热点应用和专题研究
…[详细]
主办方
:
中国少先队事业发展中心
中国社会科学院青年研究中心
中国社会科学院新闻与传播研究所
中国青年政治学院研究生院
中国未成年人网脉工程全国推广中心
术语界定
[
未成年人
] [
城市与乡镇
] [
不健康信息
]
[
不良信息
][
专属网站
]
未成年人互联网运用的基本情况
一、未成年人互联网运用基本情况
数据显示77.2%的未成年人已使用互联网。近半数未成年人首次上网年龄在5到10岁之间;腾讯为应用最多的综合性商业网站;未成年人最熟悉的网站开心网、腾讯儿童、校内网
……
77.2%未成年人用互联网
普及程度:
[
七成多的未成年人已使用互联网
]
第一次触网时间:
[
半数未成年人首上网年龄在5-10岁之间
]
上网频度:
[
七成多未成年人一周至少上网一次
]
上网时长:
[
七成多被未成年人每次上网时长在2小时以内
]
主要使用的功能:
[
未成年人上网主要使用娱乐类功能
]
经常使用的网站:
[
使用最多是综合性商业网站
]
二、热点应用情况分析
在未成年人中,上网聊过天的比例高达91.0%;未成年人经常玩“网络游戏”占85.1%;九成多未成年人上网浏览视频网站
……
未成年人玩网游比例
网络聊天:
[
未成年人中上网聊过天的比例高达91.0%
]
网络游戏:
[
85.1%的未成年人经常玩“网络游戏”
]
社区网站:
[
90.7%的未成年人上过社区类网站
]
音视频网站:
[
九成多未成年人上网浏览视频网站
]
未成年人对互联网的认知情况
一、对互联网的整体认知
调查显示,近半数被调查未成年人认为互联网是一种放松娱乐的工具,比例达49%;而有25.1%的未成年人认为是学习的好帮手;13.4%的未成年人认为是生活的一部分……
网络认知调查
网络认知:
[
近半数未成年人认为互联网是放松娱乐工具
]
上网目的:
[
娱乐休闲是未成年人上网的主要目的
]
上网态度:
[
多数未成年人对上网利弊的问题持积极态度
]
二、对网上信息的认知
调查显示,33.4%的人认为网上信息“一半真实可信”。认为“大部分真实可信”或者“绝大部分真实可信”的共计30.6%。而认为“绝大部分不真实可信”或者“大部分不真实可信”的共计占25.8%……
网上信息鉴别力
信息可信度:
[
仅三成未成年人认为网上信息可信度较高
]
不良信息率:
[
多数未成年人上网时遇到过不良信息
]
信息鉴别力:
[
多数未成年人对网络言行有一定鉴别力
]
对父母的认知和判断:
[
对父母态度的认知
] [
对父母上网能力和指导情况判断
]
专属服务认知:
[
对未成年人专属服务的认知
]
未成年人手机运用的基本情况
一、手机拥有情况
调查显示,46.6%的人拥有自己专用的手机。城市学生手机拥有率超过一半,达到53.7%,乡镇学生的手机拥有率明显低于城市学生,为36.1%……
未成年人手机来源
手机拥有率:
[
未成年人中约一半的学生拥有手机
]
手机来源:
[
未成年人使用的手机主要是父母给买的
]
二、手机使用情况
调查显示,打电话、发短信和听音乐分别以73.3%、58.5%和49.8%的比例列于前三名……
手机最常用功能
手机常用功能:
[
主要用于打电话、发短信和听音乐
]
存号码数量:
[
六成以上未成年人存号码不超50个
]
短信数量:
[
近七成人每天发出的短信量不超过10条
]
最常联系人:
[
未成年人最常联系父母、朋友和同学
]
通讯主要内容:
[
主要用手机谈生活、谈学习和闲聊
]
内容健康率:
[
多数未成年人的手机内容比较健康
]
内容再传播:
[
大部分未成年人不进行手机上信息的再传播
]
亲子关系对未成年人的手机使用情况的影响
调查发现,亲子关系对未成年人手机使用的影响较大,与父母交流的多少影响未成年人手机拥有率、来源和通话对象……
亲子关系的影响
对拥有率的影响:
[
与父母交流多孩子手机拥有多
]
对通讯对象的影响:
[
与父母交流多孩子爱与父母通话
]
对来源的影响:
[
父母会给交流多孩子买手机
]
未成年人手机上网的基本情况
一、手机上网普及率
调查显示,未成年人使用手机上网的比例达到了39.5%。城市学生使用手机上网的比例超过了四成,达到41.2%。乡镇学生使用手机上网的比例略低于平均水平,为36.4%;亲子关系对于手机上网比例也有一定的影响
……
手机上网普及率
普及程度:
[
近四成未成年人用手机上网
]
城乡应用对比:
[
城市未成年人手机上网普及率高于乡镇
]
亲子关系对上网影响:
[
无人监护学生手机上网比例46.6%
]
二、手机上网的热点应用
未成年人使用手机上网活动广泛,主要集中于聊天、听音乐以及个人主页类的应用。调查显示,网上“聊天”、“听音乐”以及“上博客/空间/相册”等个人主页是学生手机上网最经常的活动……
手机上网用QQ情况
主要应用:
[
未成年人使用手机上网主要应用
]
QQ聊天:
[
近九成通过手机上网的未成年人用QQ聊天
]
上网游戏:
[
四成人使用手机上网玩游戏
]
下载视频:
[
约三成人用手机上网下载过视频
]
上网搜索:
[
七成以上未成年人通过手机上网搜索信息
]
三、对手机上网的认知
调查显示,用手机上网的未成年人中,64.5%的学生是通过自学开始手机上网体验的。另有20.3%的学生是通过朋友和同学之间的交流学会手机上网的……
使用手机上网途径
技能获取:
[
手机上网知识和技能获取的途径
]
父母关注情况:
[
八成以上父母知道孩子使用手机上网
]
父母态度:
[
父母:知晓并不等于支持
]
家长与孩子互联网运用差异
家长对孩子上网监控
家长使用互联网情况
一、家长运用互联网的基本情况
调查显示,有72.0%的家长已经使用或者正在使用互联网。而上文数据显示,未成年人的网络普及率达到了77.2%
……
普及程度:
[
七成家长上网,与未成年人上网普及率相似
]
上网活动:
[
家长上网主要娱乐休闲
]
限制管理:
[
家长对孩子上网的管理情况
]
认为上网有影响情况
对孩子上网使用认识
二、家长对孩子使用互联网的认知
调查显示,被调查家长对孩子使用互联网的态度基本是一半支持一半不支持
……
父母态度:
[
家长更难接受手机上网
]
父母的理解:
[
大部分家长对网瘾认识有偏差
]
上网的影响:
[
家长认为网络对孩子影响最大
]
教育指导:
[
知识匮乏,难以指导,希望能有技术保障
]
父母态度:
[
家长认为教育比设置专区更重要
]
主要结论与对策建议
一、主要结论
被调查未成年人互联网使用普及率达到77.2%,未成年人家庭互联网普及率达77.5%,未成年人手机拥有率达46.6%,且与成人上网习惯差异不大,一些商业社区深受未成年人喜欢
上网不再网吧为主
1.七成多未成年人家庭拥有互联网,家庭上网成主流
2.四成未成年人曾使用手机上网,手机成为上网新终端
3.未成年人手机上网与传统上网需求差异不大,商业网站无线增值服务成主导
4.网络社区影响深化,一批商业网站网络社区深受未成年人欢迎
5.触网年龄有提前的趋势,相应的培训应适当提前
6.“网络有害论”普遍存在,家长对未成年人上网的引导作用需进一步加强
二、对策和建议
当代未成年人作为第一代“原住民”,他们的观念和行为相对于他们的父辈都发生了变化,互联网运用已经成为这一代人以及以后未成年人的必备技能,因此正确的引导和监督可以带给未成年人更好的知识和思维
关注未成年人上网
1.关注手机上网,努力占领无线互联网舆论和文化高点
2.加强新媒体素养教育,引导未成年人正确认识互联网
3.倡导互联网内容运营商/企业增强责任感,探索内容分类
4.关注未成年人心理,加强家长对未成年人上网的引导
5.正视娱乐化倾向,积极开拓健康有益的网上娱乐
6.客观评价互联网作用,不宜片面强化“网络有害论”
附录
·
附录1:“中国未成年人互联网及手机运用状况调查”技术报告
·
附录2:“中国未成年人互联网及手机运用状况”指标体系
·
附录3:网上开放调查及统计数据结果报告
·
附录4:2010未成年人与互联网典型案例选编
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