“传媒书苑”传统文化校园实践探索
2019年4月17日，由中国少年儿童新闻出版总社（以下简称“中少总社”）联合中国传媒大学附属小学共同主办的“传媒书苑”传统文化校园实践探索示范展示暨专家研讨会，在中国传媒大学附属小学（以下简称“传媒附小”）召开。此次研讨会是“传媒书苑”传统文化通识课程项目（以下简称“传媒书苑”项目）的总结会，参与项目的优秀教师、学生、家长代表参加了此次活动。
中国人民大学教授、博士生导师袁济喜，中国青少年研究中心科研部副主任、北京师范大学学校文化研究中心研究员洪明，北京晚报资深编辑、中国儿童文学研究会理事李峥嵘，《中国教师报》全媒体运营中心主任、资深教育记者白宏太，中少总社知心姐姐教育服务中心总监祝薇等人参加了此次研讨会。
活动在“金帆民乐团”孩子们演奏的古筝曲《江南春晓》中拉开序幕。传媒附小校长张丽荣发表致辞。
在致辞中，张丽荣校长简要介绍了“传媒书苑”项目的成果。她认为：项目依据学校“立足师生发展，奠基美好人生”的办学理念和“言行皆雅、气韵俱佳”的育人目标，结合各年级学生成长特点，以“通礼懂爱、智慧创新、知天下明责任”为课程核心目标，不仅丰富了学校的校本课程，同时为学校培养了优秀的传统文化师资后备力量。在未来，“传媒书苑”项目将继续探索符合少年儿童成长特点的教育内容，不断地对教育成果进行迭代升级，并带动周边兄弟学校加入传统文化教育的大家庭，更好地将中华民族的文化基因、文化精神深深地植入孩子们的精神世界。
中少总社知心姐姐教育服务中心总监祝薇回顾了“传媒书苑”项目实施发展历程。项目自2015年起，历经4年的努力，搭建起小学阶段传统文化通识课程的课程大纲，分年级研发出覆盖1-6年级的传统文化通识课程144节及配套的多媒体课件。学生读本12本、教师用书6册、组织师资培训4次、开展校内校外传统文化活动6次。课程融合文学﹑节俗﹑文明﹑科技﹑外交﹑生活﹑艺术﹑求学﹑立志﹑修身﹑交友等多方面内容，纵横开阖，有声有色，带领学生展开一段全景式的中国精彩传统文化之旅。项目对于国内研究和实践传统文化教育具有重要的意义。
随后，传媒附小的师生带来了一节生动的传统文化示范课——《在节气中遇到夏天》。朝阳区骨干教师、优秀青年班主任籍莹莹以二十四节气为切入点，通过视频、动画等丰富的形式为同学们讲授夏季的六个节气。跟随老师引导，同学们在课上讲述自己对夏天的印象，再根据课程资料分组讨论进行自主学习，完成对夏季节气的探索和研究，并通过小组展示的方式，将一个夏季节气的相关知识和习俗分享给伙伴们。在此之后，籍莹莹老师为同学们展示节气中的习俗，特别介绍了立夏挂蛋和彩绘斗蛋，让学生们在现场尝试绘制自己的彩蛋。让同学们在学习展示、体验分享中，感受中国人对天地的敬畏，与自然和谐相处的智慧。
课程结束后，到场嘉宾和专家对示范课进行精彩点评。各位专家都认可了籍莹莹老师的讲授，认为这一堂示范课既上出了传统文化的美感，也上出了教师对儿童的尊重。
各位专家还为在“传媒书苑”项目中表现优异的授课教师们颁发了荣誉证书。
在专家研讨会上，专家们对项目过去所取得的成果给予了充分肯定。认为项目紧贴了教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的要求，在课程资源建设上做出了积极的探索，从系列读本到课程资源，从学生活动到教师培训，都有新的突破。
洪明肯定了“传媒书苑”的创新性。认为课程站在全球视角重新认识传统文化的价值，着眼于培养孩子的文化素养，在学习中引导他们对人本身的存在方式产生自我反思，形成自己的思维方式。
中国青少年研究中心科研部副主任、北京师范大学学校文化研究中心研究员、中国教育学会中青年理论工作者分会常务理事洪明
李峥嵘表示读本美观精致，有传统文化的气质；课程贴近生活，让孩子们在学习中可以产生文化认同，塑造基本的人生观念和同理心。同时提议在内容上加入中西文化交流和对比的内容。
北京晚报资深编辑、中国儿童文学研究会理事李峥嵘
白宏太认为读本的内容能从孩子的兴趣出发，让孩子们爱学爱读。他建议传统文化的内容，也可以融合现代新媒体技术手段，扩大其影响力。
《中国教师报》全媒体运营中心主任、资深教育记者白宏太
袁进喜教授提出了在传统文化的教育中，要特别重视“原典文化”概念。不管是课程，还是读本，都应该让孩子们接受“原典熏陶”。即使是小学生，也应该让他们了解作为文化源头的经典要籍，思想，文化等，让他们在小的时候打好思想的基础，形成“终身学习”的观念和习惯。
中国人民大学教授、博士生导师袁济喜
期待，“传媒书苑”项目能帮助更多的当代少年更加系统地了解中国传统文化，对中国传统文化和价值观产生深刻的认同感和自豪感，找到自己作为中国人的文化定位。期待，在传统文化教育的这条路上，有更多的同行者，共同将中华民族的文化基因、文化精神深深地植入孩子们的精神世界，让孩子成为有根的中国人！
